MAKALAH MASALAH PENDIDIKAN DI
INDONESIA
Disusun oleh :
Nama
: Irfan Ramadhan Nurdiantoro
NIM : 1201414028
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2014
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur saya
panjatkan kepada Allah SWT atas selesainya makalah yang berjudul “masalah
pendidikan di indonesia”. Atas dukungan moral dan materi yang di
berikan dalam penyusunan makalah ini yang
mmenurut saya dapat memberikan manfaat yang besar bagi kita untuk mempelajari
pendidikan luar sekolah
Melalui kata pengantar ini saya lebih dahulu meminta maaf dan
memohon permakluman bila mana isi makalah ini ada kekurangan dan ada tulisan
yang saya buat kurang tepat atau menyinggung pembaca.
Dengan ini saya mempersembahkan makalah ini dengan penuh rasa
terima kasih dan semoga Allah SWT memberkahi makalah ini sehingga dapat
memberikan manfaat.
Semarang, 24
November 2014
Irfan Ramadhan
DAFTAR ISI
Sampul
............................................................................................... 1
Kata
Pengantar ................................................................................... 2
Daftar
Isi
............................................................................................ 3
BAB
I PENDAHULUAN
Latar
belakang .................................................................................... 4
Rumusan
masalah
.............................................................................. 5
Tujuan
................................................................................................ 5
Manfaat
.............................................................................................. 5
BAB
II PEMBAHASAN
Penyebab Rendahnya Kualitas Pendidikan
di Indonesia.................. 6
Cara mengatasi permasalahan pendidikan
di Indonesia.................... 7
BAB
III PENUTUP
Kesimpulan
....................................................................................... 13
Saran
................................................................................................. 13
Daftar
pustaka
.................................................................................. 13
BAB I
PENDAHULUAN
a.
Latar belakang
Sudah
tidak asing lagi di telinga jika tingkat pendidikan indonesia di mata dunia
sangat menurun, mutu pendidikan Indonesia ternyata masih rendah dibandingkan
dengan negara-negara lainnya, khususnya di Asia Tenggara.
Berdasarkan
data The Learning Curve Pearson 2014, Selasa (13/5/2014), sebuah lembaga
pemeringkatan pendidikan dunia, memaparkan jika Indonesia menduduki posisi
bontot alias akhir dalam mutu pendidikan di seluruh dunia.
Indonesia
menempati posisi ke-40 dengan indeks rangking dan nilai secara keseluruhan
yakni minus 1,84. Sementara pada kategori kemampuan kognitif indeks rangking
2014 versus 2012, Indonesia diberi nilai -1,71
.
Sedangkan
untuk nilai pencapaian pendidikan yang dimiliki Indonesia, diberi skor -2,11.
Posisi Indonesia ini menjadikan yang terburuk. Di mana Meksiko, Brasil,
Argentina, Kolombia, dan Thailand, menjadi lima negara dengan rangking terbawah
yang berada di atas Indonesia.
Dari
sinilah penulis mencoba untuk membahas lebih masalah mengenai pendidikan di
Indonesia dan segala dinamikanya.
b.
Rumusan masalah
1. Apa
saja penyebab yang menyebabkan rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia?
2. Bagaimana
cara mengatasi permasalahan-permasalahan pendidikan di Indonesia?
c.
Tujuan
Untuk
mengetahui penyebab yang menjadikan pendidikan indonesia rendah serta dapat
mengetahui cara mengatasi permasalahan pendidikan di indonseia
d.
Manfaat
Dari
penulisan ini diharapkan mendatangkan manfaat berupa penambahan pengetahuan kepada pembaca
tentang keadaan pendidikan sekarang ini sehingga kita dapat mencari solusinya
secara bersama agar pendidikan di masa yang akan dapat meningkat baik.
BAB II
PEMBAHASAN
Penyebab Rendahnya
Kualitas Pendidikan di Indonesia
Ada banyak
penyebab dari rendahnya kualitas pendidikan di indonesia yaitu
1. Efektifitas
Pendidikan Di Indonesia
Pendidikan yang efektif adalah
suatu pendidikan yang memungkinkan peserta didik untuk dapat belajar dengan
mudah, menyenangkan dan dapat tercapai tujuan sesuai dengan yang diharapkan.
Dengan demikian, pendidik (dosen, guru, instruktur, dan trainer) dituntut untuk
dapat meningkatkan keefektifan pembelajaran agar pembelajaran tersebut dapat
berguna.
Efektifitas pendidikan di Indonesia
sangat rendah. Setelah praktisi pendidikan melakukan penelitian dan survey ke
lapangan, salah satu penyebabnya adalah tidak adanya tujuan pendidikan yang
jelas sebelum kegiatan pembelajaran dilaksanakan. Hal ini menyebabkan peserta
didik dan pendidik tidak tahu “goal” apa yang akan dihasilkan sehingga tidak
mempunyai gambaran yang jelas dalam proses pendidikan. Jelas hal ini merupakan
masalah terpenting jika kita menginginkan efektifitas pengajaran. Bagaimana
mungkin tujuan akan tercapai jika kita tidak tahu apa tujuan kita.
2. Standardisasi
Pendidikan Di Indonesia
Pemerintah pada masalah ini sering
kali salah kaprah ketika menaikan standardisasi pendidikan yang ada di
indonesia, mungkin maksud tujuan dari pemeritah yaitu ingin menaikan mutu
pendidikan yang akhirnya membawa bahaya yang tersembunyi yaitu kemungkinan
adanya pendidikan yang terkepung oleh standar kompetensi saja sehingga
kehilangan makna dan tujuan dari pendidikan tersebut.
Terkadang murid hanya memikirkan
bagaimana agar mencapai standar pendidikan saja, bukan bagaimana agar
pendidikan yang diambil efektif dan dapat digunakan.
3. Rendahnya
Kualitas Sarana Fisik
Untuk sarana fisik misalnya, masih
banyak sekolah – sekolah pedesaan kita yang kurang terawat kepemilikan dan
penggunaan media belajar rendah, buku perpustakaan tidak lengkap. Sementara
laboratorium tidak standar, pemakaian teknologi informasi tidak memadai dan
sebagainya. Bahkan masih banyak sekolah yang tidak memiliki gedung sendiri,
tidak memiliki perpustakaan, tidak memiliki laboratorium dan sebagainya.
4. Mahalnya
Biaya Pendidikan
Orang miskin dilarang sekolah. Kata
– kata ini sering muncul untuk mendefinisikan tentang mahalnya biaya yang harus
dikeluarkan masyarakat untuk mengenyam bangku pendidikan. Mahalnya biaya
pendidikan dari Taman Kanak-Kanak (TK) hingga Perguruan Tinggi membuat masyarakat miskin tidak memiliki
pilihan lain kecuali tidak bersekolah. Orang miskin tidak boleh sekolah.
Cara mengatasi permasalahan pendidikan
di Indonesia
1.
Pertama sumber daya manusia di Indonesia sangat
melimpah. Dengan kenyataan ini maka harusnya Indonesia memiliki sebuah kegiatan
pembelajaran yang baik karena banyak manusia yang berpotensi untuk
mengembangkannya.
2. Selain
SDM yang banyak, Indonesia juga kaya akan sumber daya alam dan juga kekayaan
budaya yang tidak ternilai. Dari SDA dan juga kebudayaan inilah yang sebenarnya
dapat kita maksimalkan untuk membuat sebuah pembelajaran yang berkualitas dan
baik untuk anak negeri. Dan bahkan jika kita bisa mengolah budaya dan SDA
tersebut dengan baik maka segala hal yang berkaitan dengan pembelajaran akan
berlangsung dengan baik pula.
3. Serta
pemerintah bisa lebih peduli dengan kualitas pendidikan di indonesia contohnya
pemerintah lebih peduli dengan sekolah di pedesaan, lebih peduli dengan
kesejahteraan guru, hingga menanamkan rasa malu untuk mencontek pekerjaan orang
lain pada semua siswa serta menanamkan rasa nasionalisme.
BAB III
PENUTUP
a. Kesimpulan
Kualitas pendidikan indonesia
memang masih rendah bila di bandingkan dengan negara – negara di asia. Diantara
penyebabnya ialah efektifitas Pndidikan di indonesia, kurangnya kesadarn
pemertintah tentang standardisasi pendidikan di indonesia, kurangnya pemerintah
tentang kekurangan fisik suatu sekolah, serta masih tingginya biaya pendidikan
di indonsia
b. Saran
Salah satu cara yang harus di
lakukan bangsa Indonesia agar tidak semakin ketinggalan dengan negara-negara
lain adalah dengan lebih meningkatkan kualitas pendidikannya terlebih dahulu.
c. Daftar
pustaka
1. Ika
Sri Purnamasari. 2012. Faktor – Faktor Penyebab Rendahnya Kualitas Pendidikan
Di Indonesia diakses dari http://ikasp.wordpress.com/
tanggal 25 Nop. 14